Vad minns glaset? – Från vardagsföremål till konstverk

Vad minns glaset? – Från vardagsföremål till konstverk med Elinor Andersson

Kommun: Alla kommuner
Kulturform: Bild och form
Målgrupp: Årskurs 4-6, Årskurs 7-9
Skapande skola: Ja

Publikantal: En klass (15–30 elever)
Föreställningens längd: Projekt över tre träffar

Kan ett glasföremål bära på minnen? Vad händer när något går sönder eller inte längre används? Kan ett vardagligt föremål få ett nytt liv genom konst?I projektet Vad minns glaset? – Från vardagsföremål till konstverk får eleverna utforska glas som material, minnesbärare och utgångspunkt för konstnärligt skapande. Med utgångspunkt i ett eget medtaget glasföremål undersöker vi glasets historia, dess väg från sand till färdigt objekt och de berättelser som kan finnas knutna till materialet.

Projektet inleds på skolan där eleverna introduceras till glasets egenskaper, återbruk och konstnärliga arbetsprocesser. Därefter besöker eleverna konstnärens ateljé i Riddarhyttan. Där får de möta en yrkesverksam konstnär i hennes arbetsmiljö, ta del av skisser, verktyg, materialprover och färdiga konstverk samt få inblick i hur idéer utvecklas från tanke till färdig gestaltning.

Utifrån sina medhavda glasföremål skapar eleverna egna konstnärliga verk där minnen, fantasi, form, färg och materialets möjligheter står i centrum. Verken bearbetas sedan vidare i konstnärens glasugn där värme och tid blir en del av den konstnärliga processen. Vid projektets avslutning återvänder konstnären till skolan med de färdiga verken. Tillsammans reflekterar eleverna över processen och presenterar sina arbeten i en gemensam utställning där frågor om material, förändring, hållbarhet och återbruk får ta plats.

För yngre elever ligger fokus på upptäckarglädje, berättande och kreativitet. För äldre elever kan projektet fördjupas genom frågor om konsumtion, resurshantering, hållbar utveckling, identitet och människans relation till sina föremål och material.Genom hela projektet får eleverna uppleva hur något vardagligt kan transformeras till konst och hur material kan bära både historia och nya möjligheter.

Eleverna uppmuntras att ta med ett glasföremål hemifrån som inte längre används. Projektet omfattar skolbesök, ateljébesök, bearbetning i glasugn samt avslutande elevutställning.